2017年3月23日 星期四

點亮技師技工的職業榮光

2017-06-30

技術工人的社會地位是一個風向標,折射出一個時代的價值取向。

 

一年一度全國高考日,940萬參加高考的年輕學子成為社會關注焦點。此刻,可能沒有太多人關注到,在上海、蘇州,另一個考場上,來自世界各地的年輕人也正緊張地同臺競技。這些參加2017年中國國際技能大賽的年輕人,大部分畢業于職業院校,曾經無緣高考,也未曾被稱頌為“天之驕子”,卻并不缺少職業的自豪。

 

這是中國首次舉辦大規模國際性技能賽事。此前,中國參加了三屆世界技能大賽,并在2015年第四十三屆世界技能大賽上實現金牌零的突破。

 

政府對技能大賽超乎尋常的重視,凸顯著中國從“制造大國”到“制造強國”轉型的決心?!爸圃鞆妵毙枰笈呒寄苋瞬?,而據報道,我國人力資源市場對于技能人才的供需矛盾十分突出,求人倍率一直在1.5以上,高級技工的求人倍率甚至達到2以上。技能人才的緊缺,很大原因在于我們缺乏一個崇尚技能、尊重技能、成就技能的社會氛圍。

 

得益于《中國制造2025》不斷推進、“工匠精神”寫入《政府工作報告》、中國制造邁向中高端的努力,技工的薪酬待遇與社會地位不斷提高,實體經濟與職業教育逐漸形成良性互動。然而在觀念上,還是有不少人將“高考、上大學、成為社會精英”視作惟一正確的人生打開方式,從職業教育到藍領之路則被視為非社會主流的選擇。即使是收入高出白領數倍,高級技工依然是工人,廠房與寫字樓、流水線與寫字臺,仍然是兩個世界。

 

人們之所以得出這樣的結論,大多是基于白領社會貢獻大于藍領、白領知識含金量高于藍領的判斷。事實果真如此嗎?

 

統計數據顯示,我國高技能人才占技能勞動者比例為27.3%,而在一些制造業強國,這一比例達到40%以上。在往年的世界技能大賽中,汽車技術、汽車噴漆、飛機維修甚至包括砌磚等領域的獎牌,也多被英國、澳大利亞、日本等工業制造強國所包攬。那些身懷絕技的普通勞動者,是制造業強國的基石。

 

如何讓更多有志青年認同技能成才、投身技能報國?首要的是培養對于藍領職業文化的認同。在這方面,上海在職業教育上的一些探索或許值得借鑒。近年來,上海通過擴展職業教育的服務面,建立起普通教育、職業培訓與終身教育的有機融通機制,讓中小學生走進中高職院校,培養職業興趣和職業意識,將工匠精神融于基礎教育之中,文化上對藍領的職業隔膜被逐漸打破。

 

要讓藍領們獲得更多的尊重,職業技術教育必須跟上時代發展的步伐。職業教育培育出的不僅僅是傳統產業的能工巧匠,還是新興技術、新興產業的推動者?;乜?017年中國國際技能大賽的21個比賽項目,完全顛覆了過去我們對技術工人的認知,那絕不是“熟能生巧”一詞可以概括。賽場上的角逐,除了傳統的木工、焊接技術,還有虛擬現實技術、綠色智能建筑、移動機器人等等,創新正成為技能競爭的關鍵詞。尤其是人工智能時代,當許多精細的技術可以由機器替代時,技術工人的優勢就在于以人為本的創新。比如,機器人可以根據菜譜燒制出各種定制菜品,而一個好的廚師則會根據客人喜好,為他制造驚喜。

 

習近平總書記指出:“工業強國都是技師技工的大國,我們要有很強的技術工人隊伍?!奔夹g工人的社會地位是一個風向標,折射出一個時代的價值取向。從文化、教育、就業保障等多個角度,營造尊重技能、崇尚技能的氛圍,點亮藍領的職業榮光,我們才能在制造強國的路上走得更遠。


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